A Dança dos Pãezinhos!

Clipe criado pelos alunos: Allan, Camila Cabral, Chrislaine, Everson, Thiago dos Santos, Yara e Ygor do Carmo do 2º ano A - matutino... Vale a pena conferir!!! Trabalho orientado pela Profª. Camila Vaz de Artes Visuais.

Dia Estadual de Combate ao Bullying

BULLYING

Alunos preparando faixas

De acordo com o dicionário Aulete de língua portuguesa, o termo bullying “compreende toda forma de agressão, intencional e repetida, sem motivo aparente, em que se faz uso do poder ou força para intimidar ou perseguir alguém, que pode ficar traumatizado, com baixa autoestima ou problemas de relacionamento”. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. É entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.

O bullying sempre existiu, mas foi no final da década de 1970 que Dan Olweus, um professor da Universidade da Noruega, passou a estudar as tendências suicidas entre adolescentes e percebeu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, o bullying era um mal a se combater. Hoje, o fenômeno está mais popular, está mais visível com a influência dos meios eletrônicos, com a internet e com a televisão.

Produção de Cartazes

De acordo com Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), para ser dada como bullying, a agressão física ou moral precisa apresentar quatro características: a intenção do autor em ferir o alvo, a repetição da agressão, a presença de um público espectador e a concordância do alvo com relação à ofensa. “Quando o alvo supera o motivo da agressão, ele reage ou ignora, desmotivando a ação do autor”, explica a especialista.

Alunos distribuindo panfletos contra o Bullying na comunidade

Fique atento aos sinais: - Falta de vontade de ir à escola; - Sentir-se mal perto da hora de sair de casa; - Pedir constantemente para trocar de escola; - Pedir para não ser levado à escola; - Apresentar baixo rendimento escolar; - Voltar da escola com roupas ou livros rasgados; - Abandono dos estudos;

 A Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) sugere as seguintes atitudes para um ambiente saudável na escola:

- Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;

- Estimular os estudantes a informar os casos;

- Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;

- Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;

- Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos;

- Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a dinâmica do bullying.

(Com informações da Revista Nova Escola)

FONTE!

Atenção! Semana de Avaliações do 3º Bimestre

 

A seguir segue uma série de recomendações e orientações práticas para que você possa ter um bom desempenho escolar:

» Crie um horário de estudo diário para revisar as matérias do dia. Não deixe pra estudar tudo no dia anterior a prova.

» Estude num lugar calmo e sem barulho. Música durante o estudo? Só se for música calma e em volume baixo.

» Procure esclarecer todas as dúvidas com o professor durante as aulas ou dias de reforço.

» Alimente-se antes de ir ao colégio. Com fome fica mais difícil aprender.

» Procure desenvolver todas as atividades propostas pelos professores e participar dos trabalhos.

» Realize atividades físicas, pois uma boa saúde corporal é fundamental para um bom desempenho na escola.

» Procure dormir no mínimo 8 horas por dia para não ter sono durante as aulas.

» Acompanhe os telejornais e leia revistas e jornais. Um aluno atualizado sempre tem um bom desempenho no colégio.

» Use e abuse do dicionário, pois só assim você irá aumentar seu vocabulário e entender melhor os textos.

» Aproveite bem as férias e feriados. O lazer é fundamental para recarregar as baterias e chegar disposto ao colégio.

» Procure ter uma vida agradável no colégio, faça amigos e aproveite as atividades extraclasses.